Les uniformes scolaires sont une tradition bien ancrée dans le système éducatif britannique. Pour les adultes français, comprendre cette pratique peut offrir un aperçu fascinant de la culture et des valeurs éducatives du Royaume-Uni. Cet article explore l’origine des uniformes scolaires, les raisons de leur adoption et les opinions d’experts sur le sujet.

L’origine des uniformes scolaires

L’histoire des uniformes scolaires au Royaume-Uni remonte au XVIe siècle. L’une des premières écoles à introduire un uniforme fut Christ’s Hospital en 1552. Les élèves portaient un long manteau bleu et des chaussettes jaunes, un uniforme qui existe encore aujourd’hui. À l’origine, ces uniformes étaient destinés aux enfants pauvres des écoles de charité, afin de les distinguer des élèves des écoles privées.

Pourquoi les écoles britanniques adoptent-elles des uniformes ?

Promouvoir l’égalité et l’inclusion : Les uniformes scolaires sont souvent perçus comme un moyen de niveler les différences socio-économiques entre les élèves. En portant les mêmes vêtements, les élèves de toutes origines sociales commencent sur un pied d’égalité. Cela peut aider à réduire les incidents de harcèlement liés aux vêtements et à promouvoir un sentiment de cohésion et d’appartenance.

Renforcer la discipline et la concentration : Les uniformes scolaires sont également associés à une meilleure discipline et à une concentration accrue en classe. En éliminant les distractions liées aux choix vestimentaires, les élèves peuvent se concentrer davantage sur leurs études. De plus, le port de l’uniforme peut inculquer un sentiment de fierté et de respect pour l’institution scolaire.

Améliorer la sécurité : Les uniformes permettent d’identifier facilement les élèves, ce qui peut améliorer la sécurité à l’intérieur et à l’extérieur de l’école. Lors des sorties scolaires, par exemple, il est plus facile de repérer les élèves dans une foule.

Citations d’experts

Pour enrichir notre compréhension, voici quelques citations d’experts sur le sujet des uniformes scolaires :

• Nord Anglia International School : « Les uniformes scolaires sont un moyen clé de développer un sentiment de cohésion parmi les élèves et le personnel. En portant les mêmes vêtements chaque jour, les attentes vestimentaires sont supprimées et les enfants développent un plus grand sens de l’égalité ».
• Mark Lehain, fondateur de Bedford Free School : « J’ai été surpris par l’enthousiasme des parents pour les uniformes. Une étude de l’Université Oxford Brookes en 2007 a révélé que les uniformes contribuaient directement à un sentiment de fierté scolaire ».

• Alain TOURAINE, sociologue français : « L’école tournée vers l’école n’est tournée ni vers l’enfant, ni vers la Nation ; elle devient un monde ayant de moins en moins de repères par rapport au monde extérieur. Tout ce qui en fait un monde isolé, séparé, protégé me semble néfaste. La grande affaire aujourd’hui, c’est au contraire d’intégrer les enfants venus du dehors sans rompre leur histoire personnelle. Au lieu de leur imposer un uniforme, je voudrais qu’on leur apprenne, ainsi qu’aux enseignants, l’importance et la beauté du multiculturalisme, de la communication entre les cultures. »

Cet argument fréquemment mentionné critique l’idée selon laquelle l’uniforme scolaire ne prépare pas les enfants à la vie dans le monde extérieur, où l’uniforme n’est pas utilisé. En particulier, il ne les aiderait pas à accepter la diversité.

L’utilisation au Royaume-Uni

L’uniforme scolaire est très courant au Royaume-Uni. 98 % des écoles publiques secondaires imposent l’uniforme, ainsi que 79 % des écoles primaires.

La plupart des établissements scolaires, qu’ils soient publics ou privés, exigent le port d’un uniforme ou, à défaut, l’adhésion à un code vestimentaire strict. Les uniformes sont généralement portés de l’âge de 4 à 16 ans. Dans la majorité des lycées, les étudiants âgés de 16 à 18 ans sont également tenus de porter un uniforme ou de respecter un code vestimentaire, bien que les règles puissent être plus souples. Cette flexibilité est plus fréquente dans les lycées associés à une école primaire que dans ceux qui sont indépendants. En général, les universités n’imposent pas le port de l’uniforme.

Au moment de l’inscription, il est courant que les parents obtiennent une liste du matériel scolaire requis, incluant des détails sur l’uniforme et le blason de l’école. Les uniformes, blasons inclus, sont disponibles à l’achat soit directement à l’école, soit par le biais de fournisseurs officiels. Certaines écoles ont des boutiques en ligne ou des partenariats avec des magasins locaux spécialisés dans les uniformes scolaires. Les parents peuvent acheter les uniformes en ligne, par exemple chez directschoolwear.co.uk ou chez schooluniformshop.co.uk  ou chez George par Asda L’écusson peut être vendu séparément et doit être cousu ou collé sur l’uniforme selon les instructions fournies par l’école. Parfois, l’uniforme est déjà livré avec l’écusson cousu.

Les écoles britanniques mettent un point d’honneur à ce que les élèves portent correctement l’uniforme avec l’écusson, car cela renforce le sentiment d’appartenance et de fierté scolaire.

Exemple d’un uniforme en établissement d’enseignement secondaire :

• chemise blanche ou bleue ; (entre £3.45 et £11)
• cravate de l’école ; (entre £4 et £7)
• pantalon ou jupe, noir ou bleu marine ; (entre £13 et £20)
• chaussettes grises, blanches, bleu marine ou noires ; (entre £0,56 et £3)
• chaussures noires unies ; (entre £18 et £60)
• pull noir ou bleu marine à col en V, ou pull noir portant l’écusson de l’école ; (entre £3,98 et £29)

Les uniformes scolaires – appréciés par les parents, les enseignants et les enfants

En 2017, Trutex en association avec The Diana Award a effectué un sondage auprès de 1 318 personnes, dont 534 parents, 180 enseignants et 604 enfants entre les âges de 6 et 15 ans au Royaume Uni. Publié le 29 juin 2017, voici un résumé du document :

• Réduction du harcèlement : Les enseignants, les parents et les élèves s’accordent à dire que le port de l’uniforme scolaire aide à réduire les incidents de harcèlement.
• Avantages pour les enseignants : Les enseignants sont les plus positifs quant aux avantages des uniformes, affirmant qu’ils aident les élèves à s’intégrer et améliorent la perception de l’école.
• Facilité pour les parents : Les parents admettent que les uniformes scolaires simplifient leur vie quotidienne.
• Préférences des enfants : Bien que les enfants reconnaissent les avantages des uniformes, la majorité préférerait porter leurs propres vêtements à l’école.

Voici leur conclusion : « Les uniformes scolaires jouent un rôle pour aider les enfants à s’intégrer, à réduire le harcèlement et à créer un environnement heureux dans les salles de classe. Ce point de vue est particulièrement partagé par les enseignants, qui sont à l’avant-garde de l’observation des interactions sociales quotidiennes entre les élèves, mais les parents et les enfants s’accordent également à dire que les uniformes exercent une influence stabilisatrice sur la classe. »

Vous pouvez télécharger les résultats du sondage en anglais au format PDF ici : Attitudes to School Uniform Uniform-Research-Report-29_6_17.pdf (trutexbtru2u.co.uk)

L’uniforme scolaire dans le monde

Les uniformes scolaires sont courants dans de nombreux pays à travers le monde. En Europe, par exemple, seuls quatre des 31 pays de l’UE, de l’EEE, plus la Suisse et le Royaume-Uni ont des politiques obligatoires d’uniformes scolaires.

Voici quelques exemples de pays où les uniformes scolaires sont souvent obligatoires :

• Irlande : Les uniformes sont également courants dans les écoles.
• Japon : Les uniformes sont une tradition bien établie.
• Corée du Sud : Les uniformes sont largement utilisés.
• Chine : Les uniformes sont courants dans les écoles.
• Inde : Les uniformes sont souvent obligatoires.
• Australie et Nouvelle-Zélande : Les uniformes sont courants dans les écoles.
• Afrique du Sud : Les uniformes sont largement utilisés.
• Mexique : Les uniformes sont souvent obligatoires.
• Philippines : Les uniformes sont courants dans les écoles.

Ces pays ont des politiques d’uniforme scolaire pour diverses raisons, notamment pour promouvoir l’égalité sociale et réduire les distractions en classe.

En France

À partir de 2024, cent écoles et établissements volontaires en France commenceront à expérimenter l’adoption d’une tenue vestimentaire commune à l’école, au collège et au lycée. La décision d’implémenter cette tenue sera prise de manière concertée, après débat au sein des conseils d’école et des conseils d’administration des établissements du second degré. Cette expérimentation fait partie d’un projet plus large visant à améliorer le climat scolaire et la réussite éducative au sein des établissements. Ces projets s’inscrivent dans le cadre de la démarche du Conseil national de la refondation (CNR) éducation « notre école, faisons-la ensemble« .

L’obligation pour les élèves de porter une tenue vestimentaire commune est clairement établie dans le règlement intérieur des écoles, collèges et lycées. Cette tenue, précisément décrite, doit être respectée par les élèves et leurs familles. Cependant, il est possible de porter une tenue libre dans certains lieux et à certaines occasions, en particulier en internat.

Destinée à réduire les différences sociales, à lutter contre le règne de l’apparence et contre toutes formes d’inégalités et de prosélytisme, l’expérimentation doit permettre de :

• renforcer la cohésion entre les élèves
• améliorer le climat scolaire
• contribuer à créer une atmosphère de travail et d’égalité au sein de l’établissement
• valoriser l’image de l’école et de l’établissement en créant un sentiment d’appartenance et d’unité entre les élèves

Un comité de suivi, formé par la DGESCO et la Depp, a lancé un appel à manifestation d’intérêt (AMI) pour l’évaluation de l’expérimentation. Ce comité analysera les projets soumis et proposera un classement, en s’appuyant sur l’expertise d’un comité scientifique de chercheurs.

Si les résultats s’avèrent positifs, l’expérimentation pourrait mener à une mise en œuvre généralisée dans l’ensemble des écoles et établissements scolaires d’ici 2026.

Tout savoir sur l’expérimentation d’une tenue vestimentaire commune à l’École | Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse

Conclusion

Les uniformes scolaires au Royaume-Uni sont bien plus qu’une simple tradition vestimentaire. Pour les Britanniques, ils jouent un rôle crucial dans la promotion de l’égalité, de la discipline et de la sécurité au sein des écoles. Bien que le débat sur leur utilité continue, il est clair que les uniformes scolaires ont un impact significatif sur la vie scolaire des élèves britanniques.